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2019小学数学说课稿:人教版小学数学六年级上册《分数除法应用题》说课稿范文语文.doc


小学数学说课稿:人教版小学数学六年级上册 《分数除法应用题》说课稿范文
一、说教材 我教学的内容是小学数学第十一册第二 单元分数除法应用题例 1、例 2。这部分内容是在学过分数 除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解已知一 个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教 学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样,本小节 教学的一个数的几分之几是多少求这个数的应用题,也是由 于分数乘法意义的扩展,相应地除法意义的具体含义也有了 扩展而产生的新的应用题。根据教材特点和学生实际我确定 本节课的教学目标是:(1)会分析简单的分数除法应用题数 量关系。(2)能列方程正确解答简单的分数除法应用题。(3) 培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点是:能用方程正确 解答分数除法应用题。教学难点是:确定单位“1”、分析 数量关系 二、说教法: 本节课我贯彻“以学生为主体,教师为主导,训练思维为主 线”的原则 1、自主探究、寻求方法 让学生充分自主探究、寻求分数除法的解题方法。 2、设计教法体现主体 课堂设计以学生为主体,教师是领路人,注重学生间的合作
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与交流各抒已见、取长补短、共同提高。 3、分层练习、注重发展 练习有层次,由尝试练习到综合练习到发展练习,层层深入。 三、说教程: 一、导言: 以前我们学过了分数应用题,这节课我们继续研究分数应用 题,(板书:分数应用题)。 二、复习: 1.说说下面各题中应该把哪个看作单位“1”,数量之间相 等关系怎样? ①吃了一筐白菜的 2/5。 ②一本书的价格正好是一支钢笔价格的 2/5。 ③小明体内的水分占体重的 4/5。 三、自主探究、解决问题 1、教学例 1 ①小明体内所含的水分是 28 千克,占体重的 4/5,他的体重 是多少千克? 仔细观察看一看有没有什么发现? 独立做,做完组内交流,组长分好工,做好记录,看看哪个 小组方法多,你们小组准备由谁发言,用几句话表达自己小 组的方法。 小结:老师也认为用方程解比较容易,因为它的解题思路与
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我们以前学的分数乘法应用题的思路是一致的,也是根据题 中的叙述的条件明确把谁看作单位 1,然后根据一个数乘分 数的意义列出等量关系式,由于单位 1 是未知的,要设成 x, 列出方程进行解答。这也是我们本节课所要掌握的已知一个 数的几分之几是多少求这个数的应用题用方程解的方法。 2、教学例 2。 ②小明买一条裤子是 75 元,是一件上衣的 2/3,一件上衣是 多少钱? (看题)(独立完成后说说自己的想法) 3、比较例 1、例 2 有什么不同。 师:例 1、例 2 虽然存在着不同指出,但是解题方法是类似 的。我们再做两道题看看是不是这样。(投影出示做一做 1、 2)。请两名同学在投影片上做,其他同学在本上做,做后请 同学叙述怎样做的,为什么这样做。 小结:通过以上的学习,同学们觉得分数应用题在解答时的 关键是什么? 四、练习 4、判断下列说法是否正确。
五、总结全课 师:好了,同学们,这节课我们学习了列方程来解已知一个 数的几分之几是多少,求这个数的应用题,学好这部分知识
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对于提高我们解决问题的能力,发展我们的思维有着重要的 作用,同学们表现得非常好,希望你们继续努力。
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