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中学教师个人述职报告 优秀中学教师个人述职报告范文 精品


中学教师个人述职报告优秀中学教师个人述职报告范文 1988 年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理二级教*. 1992 年 5 月,提升为中学物理一级教*. 1992 年 8 月,调进广东省顺德市伦教镇中学直到现在,教龄总计达 22 年. 自 1992 年调进顺德以来,我一直担负物理教学工作,期间并担负班主任工作 多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间). 1998 年担负年级组长.1999 至 2019 年担负政教处副主任. 2019 年 7 月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作.1997 年至今,一直 担负伦教镇物理中心教研组组长 ,主持全镇的初中物理教研工作 ,并协助顺德区 教研室的物理教研工作. 1999 年 1 月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教 育管理,2019 年 6 月毕业. 回顾过往的 11 年,主要工作总结以下: 一倾心教育,为人*表 身为教*,为人*表,我深深熟悉到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性. 多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则, 坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践三个代表.在工作中,具 有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,酷爱、关心全体学生,对学 生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观. 天天坚持早到晚回,严格依照学校的要求做好各项工作 ,乃至还放弃节假日 的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,尽对做到个人利益服 从集体利益.在学生和教*心目中,具有较高的威望和较好的教*形象. 2000 年,我光荣地加进了中国共*产*党. 1999 年,顺德各校设立政教处,我担负本校政教处副主任并负责学校的德育 工作. 三年间,建立了比较严格、 全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和 德育工作的具体方案.由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励 性,全校*生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能. 积极创新德育工作的方法和途径 ,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论 文,进步理论素养.2000 年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德 育论文评比二等奖. 我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《村镇学 校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省十五德育科研重点课题,本人一直 是这个课题主要的主持者、 参与者.富有成效的德育科研,有力地增进了教学工作 的全面发展. 二、精心施教,构成特点 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律.在教 学方面,能正确掌控教学大纲和教材,制定公道的教学目标,把各种教学方法有机 地结合起来,充分发挥教*的主导作用,以学生为主体,力请教学由简到繁、 由易到 难、深进浅出、通俗易懂,本人十分重视进步教学技能,讲求教学艺术,教学语言 生动,学生学得轻松,老*教得自然. 首先,作为一位普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工 作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了很多 工夫,进行了深进研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学 中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边沿学生;考不超纲、不离本、考 题灵活、开发思惟、迅速反馈、及时补漏.教学进程中,能根据学生的具体情况, 及时调剂教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思惟能力,进步 学生分析、解决题目的能. 力为宗旨,根据学生的个性差异 ,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展 , 知识水平明显得到进步. 所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、 优秀率和均匀分)名列镇或区同 类学校的前茅. 其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深进教学一线,与教 *共同制定并实施各种教学计划,共同探讨各种教学题目及解决题目的方法,广泛 联系教*,了解实际情况,进步教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课, 以事实为根据,以客观的态度,从教学理论、 教学创新和教学效果的角度进行评价, 增进教*教学水平的进步. 近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅 ,遭到上级教育行政部分和社会 各界的高度评价.本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终 走在课程改革的最前列,组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲授, 加速了我校校本课程的建立与使用. 第三,教研与教学相互增进.从 1997 年至今,我一直担负镇物理中心教研组 组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和 领导的高度评价,和镇教育办和市教研室的赞美. 在 2001 年市中考阅卷工作中,我担负物理组组长,工作出色,评卷结束后,由 我独立完成了《2001 年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意 的答卷. 三、潜心研究,完善自我 从教 22 年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教 学经验,不断锤炼自己的教学基本功. 1、青优课评比.1993 年参加佛山市青优课比赛,荣获三等奖;1994 年参加顺 德市青优课评比,荣获二等奖. 2、撰写教学论文.1990 年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金 属产业总公司物理学会评为一等奖;1995 年,论文《初中物理姐妹型选择题的温 习》在全国 第一届理科考试与命题改革研讨会上被评为优秀论文一等奖;1996 年,论文 《不容忽视滑动变阻器的最大电流》 在全国第七届中学物理教学改革研讨会上被 评为优秀论文二等奖;1997 年 7 月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》 杂志发表;2019 学年,顺德区进行新课标实验研究,本人撰写的论文《重视物理进 程教学》荣获顺德区优秀论文三等奖. 3、教学基本功比赛.1998 年,我参加顺德全市的教*教学基本功六个一(上一 节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、


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