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2018-2019学年高中语文 第三单元 深邃的人生感悟单元学习导引课件 鲁人版必修5_图文


单元 深邃的人生感悟 单元学习导引

内容概述 学法指导

内容概述
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”这苍凉的歌,很容易将我们的思 绪拉到那遥远的历史时空。在那里,我们可以深深体会古人那超凡脱俗的 情怀,感受哲人那惊世骇俗的思维,品味诗人那汪洋恣肆的激情,触摸作家 那突如其来的灵感。 本单元围绕情感的体验和表达,选择了五篇颇具代表性的文章。 《逍遥游(节选)》是《庄子》的代表篇目之一,全篇一再阐述无所依凭的 主张,追求精神世界的绝对自由。 《唐诗三首》中的《蜀道难》描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川, 表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧。 《登高》既是杜甫个人漂泊生涯的记录,也是那个动乱时代的真实写照, 表现了诗人在穷愁无奈中依然关心国事的心情。

《锦瑟》的主题,历来众说纷纭,影响比较大的有“悼亡说”“自伤说” 等。即使同持一说的,对具体诗句的理解也不尽相同。 《读<伊索寓言>》思路奇崛,别开生面,借古寓言传新意,化腐朽为神奇; 其思想内容具有多重意味,藏头护尾,似是而非,令人捉摸不透。

学法指导
针对本单元的篇目特点,我们可以从以下几个方面来进行学习: 1.《逍遥游(节选)》文意不容易理解,可以熟读文章,记诵名句,然后结合庄 子的主张来理解文章内容。注意本文借寓言的形式阐述深邃思想的写法。 2.《蜀道难》应熟读成诵,注意名句的默写,体味作者的豪放情怀,鉴赏其浪 漫主义诗风特色。 3.《登高》《锦瑟》应能够默写全诗,体味作者的风格。注意领会《登高》 一诗的意境,赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,把握杜甫诗歌沉郁顿挫的 特点。《锦瑟》一诗要理解用典的表达效果。 4.《读<伊索寓言>》可以学习作者的写法,体会作者亦庄亦谐的语言风格,并 且课下积累一些有见解、新颖的文学评论知识。



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