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人教版八年级语文下册《外古诗词背诵 登幽州台歌》研讨课教案_3

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登幽州台歌·教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。 教学重点:诵读古诗,理解诗句的意思。 教学难点:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学时数:一课时 教学过程: 一、谈话导入,了解作者: 1、同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩, 永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌 描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学习一首有名的诗——《登幽州台歌》,齐读诗题。 2、你们知道题目是什么意思吗? 3、简介作者,为理解诗情奠下基础。 二、自读诗句,理解诗意。 1、学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号质疑。 2、指名读。读出韵味和节奏。 3、说说自己读懂了哪些句子?你展开了哪些想象?还有哪些不理解的词句? 三、朗读指导,领悟诗情。 1、再读体会,思考:诗中表达作者怎样的思想感情`?我们该用什么语气读呢? 2、学生自由读,在小组内讨论。 3、情感朗读,赛读。齐读。 四、总结全文:1、总结古诗。2、总结学法 a、学生回忆:我们是怎样学习《登幽州台歌》? b、老师总结学习方法:(1)理解诗句,初步弄懂诗意。(2)想象古诗意境,体会作者感 情。(3)熟读吟诵,拓展延伸。 作业设计:读一读陈子昂其他的诗 板书设计:登幽州台歌,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下


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