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2019小学数学说课稿:北京版四年级数学上册《多位数的读法和写法》优秀说课稿模板一语文.doc


小学数学说课稿:北京版四年级数学上册《多位 数的读法和写法》优秀说课稿模板一
教学目标: 1、使学生初步认识“自然数”、“整数”的概念。 2、使学生掌握数位顺序表,认识比万大的计数单位和十进 制计数法。 3、使学生会按“四位分级”的方法读、写多位数。 4、使学生学会用“四舍五入”法求一个数的近似数,能把 整亿数、整万数改写成以亿或万做单位的数。 5、结合多位数的读写内容,加强国情教育。 教学建议: 找准基础、把准基础。 适当把数置身于生活情景之中。 1、多 位 数 的 认 识 教学内容:P1 教学目标: 1、认识自然数和整数的含义,并能举例说明。 2、认识计数单位十万、百万、千万……以及十进制计数法。 3、熟记整数数位表。认识我国四位分级的习惯,知道个级、 万级、亿级、所包含的数位。 教学重点、难点 整理数位顺序表,认识计数单位。
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教学过程: (一)导入新课 1、认识自然数和整数。 (1)自学课本第一段 (2)提问: 什么叫自然数?你能举例说明吗?你怎样理解自然两个数 的意思? 0、1、2……这个省略号是什么意思?自然数中有最大的最 小的吗?0 表示什么? 2、我们已经学过“万以内的数”,在日常生活和生产实践 中,我们还要用到比“万”大的数。如:这次黄龙体育中心 共投入人民币 820190000 元。今天我们就来学习比万大的数。 (二)学习新知 1、回忆万以内计数单位和和数位顺序。 (1)万以内计数单位有哪些?数位呢? (2)10 个一是多少?10 个十是多少?十个百是多少?10 个 一千呢? 2、认识数位顺序 (1)用算盘帮助数数,教师示范认识“万”“十万”“百 万”等。 (2)、你能根据拨珠过程,把这些计数单位从小到达的顺序 排列吗?
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(3)、你发现每相邻两个计数单位间有什么关系? 3、计数单位“个”在右边第几位?他所占的位置叫“个 位”……依次写出十位、百位、千位、万位、十万位…… 4、四位分级法。 先自学课本第一节,然后师生边数数位个数,便按四位一级 在标中写出级名,并用彩色笔按级分开。指出各级表示的是 多少个一,万级表示的是多少个万,亿级表示的是多少个 亿?举例说明。 5、观察数位顺序表,指出各数位及计数单位。说出一级左 边省略号说表示的意思? 三、巩固练习 1、最小的自然数是几?和 99999 相邻的两个自然数是几? 2、整数就是自然数吗? 3、谁能很快依次说出从个位到千亿位个数位的名称?说说 你是怎么记的? 4、依次说说相邻计数单位间的进率。 四、课堂总结 这解课你学习了什么内容?这些知识你是怎么学会的?

五、作业

《作业本》

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