您现在的位置:首页 > >

四年级上册数学试题-一课一练-4.2角的度量 北京版(2014秋)(含答案)

发布时间:

四年级上册数学一课一练-4.2 角的度量
一、单选题
1.下面的角中,( )是直角。

A.

B.

C.

2.比一比.哪个角大?( )

A.

B.

3.把一张圆形纸对折 2 次后展开,可以得到( )个直角。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

4.把一张正方形的纸沿对角线对折三次,变成三角形后,得到的最小角的度数是( )

A. 180°

B. 90°

C. 45°

D. 30°

二、判断题

5.判断对错.

角的边画得越长,角就越大.

6.小于 90°的角叫直角。

7.用一个 5 倍的放大镜看一个直角,这个角就变大了。

8.所有的直角都一样大。( )

9.判断对错



”不是角。

三、填空题

10.填一填.

有________个顶点,________条边.

11.数一数,图中一共有________个角.

12.一个角的两边成直线,这个角是________角,是________°.

13.钟面上 9 点 30 分时,时针与分针组成的角最小的________度. 14.数一数.
左图共有________个角,其中有________个直角.
四、解答题
15.写出钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度.
16.下图中,已知∠1=65°,求∠2,∠3,∠4 的度数。
五、综合题
17.数一数。 (1) ________个锐角 (2) ________个直角 ________个锐角 ________个钝角 (3) ________个锐角

________个钝角
六、应用题
18.看图回答
桌面和书共有多少个直角?

一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】选项 A,

参考答案
是直角;

选项 B,

是锐角;

选项 C,

是钝角。

故答案为:A。 【分析】0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,锐角<直角<钝角,据此可以借助三角尺中的直角 判断。 2.【答案】A 【解析】 3.【答案】 B 【解析】【解答】解:把一张圆形纸对折 2 次后展开,可以得到 4 个直角。
故答案为:B。 【分析】把一张圆形纸对折 2 次,相当于把周角 360°平均分成 4 份,每份也就是 90°。 4.【答案】 C 【解析】【解答】解:把一张正方形的纸沿对角线对折三次,变成三角形后,得到的最小角的度数是 45°。 故答案为:C。 【分析】正方形的纸沿对角线对折一次,再对折一次,夹角是 90°,再对折一次,得到的最小角就是 45°。 二、判断题
5.【答案】 错误 【解析】【解答】角的大小与边的长短无关,原题说法错误. 故答案为:错误. 【分析】角的大小与边的长短无关,与两边张开的角度大小有关,据此解答.

6.【答案】错误 【解析】【解答】解:小于 90°的角是锐角,原题说法错误。 故答案为:错误 【分析】直角等于 90°,小于 90°的角是锐角。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】解:用一个 5 倍的放大镜看一个直角,这个角不变。
故答案为:错误。 【分析】用放大镜看角,角的度数不变,角的边变长了。 8.【答案】 正确 【解析】【解答】所有的直角都是 90 度,都一样大。
故答案为:正确 【分析】由直角的特征可知,直角是 90 度,所有的直角都一样大。 9.【答案】错误 【解析】 三、填空题
10.【答案】 1;2 【解析】 11.【答案】7 【解析】7 或 8 12.【答案】 平;180 【解析】【解答】解:一个角的两边成直线,这个角是平角,是 180°。
故答案为:平;180。 【分析】平角的两条边在一条直线上,平角是 180 度的角。 13.【答案】 105 【解析】【解答】解:9 点 30 分,时针指在数字 9 和 10 的中间,分针指向 6,因为两个数字之间的度数 是 30 度,所以时针与分针组成的角最小的是 30×3+15=105 度。 故答案为:105。 【分析】钟表上一大格子表示 30 度,据此作答即可。 14.【答案】8;5 【解析】 四、解答题

15.【答案】解:
【解析】【分析】一个钟面是一个 360 度的周角,钟面上的 12 数字把 360 度的周角平均分成了 12 份,每 份是 360÷12=30 度,此题中的时针和分针之间是 3 个大格,就是 30 度×3=90 度。所以时针和分针所成的角 是 90 度。 16.【答案】 解:∠1+∠2=180°,所以∠2=180°-65°=115°; ∠2+∠3=180°,所以∠3=180°-115°=65°; ∠1+∠4=180°,所以∠4=180°-65°=115°. 【解析】【分析】平角=180°,题中∠1 和∠2 合起来是平角,∠2 和∠3 合起来是平角,∠1 和∠4 合起来 是平角,据此作答即可。 五、综合题 17.【答案】 (1)3 (2)2;1;1 (3)5;2 【解析】【解答】
(1)
(2)

(3)
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义,数出各图形中各种角的个数即可。 六、应用题 18.【答案】解:4×3=12(个) 【解析】



热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 幼儿教育 小学教案 初中教案 高中教案 职业教育 成人教育