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2013年pep三年级英语下册全册教案


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2013 年 pep 三年级英语下册全册教案
Unit6Atthezoo 第一课时 一、教学目的与要求: 1.能听懂会说以下形容词 big,sall,long,shall 2.学习介绍动物特征的句型 Looat,Ithas…Itisso… 二、教学重点: 能用 Looat…Itisso…Ithas…描述动物的特征。 三、教具准备: 1.动物玩具、大象、老鼠、小猴、小兔以及动物卡片、 单词卡片。 2.学生自带喜爱的小动物玩具 四、教学步骤: 1.热身/复习(War-up/Revision) 1.Greetings: T:Goodorning,boysandgirls. Ss:Goodorning,rszhao. T:Nicetoseeyou. Ss:Nicetoseeyou,tooL
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2.chant

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Huntlieaouse.Wallieanelephant.cliblieabear.Flylieab

ird.juplieasquirrel.

T:Welldone.

2.新课展示(Presentation)

(1)T:Doyoulieanials?

Ss:yes.

T:Now,Let



swatchsoeanials.Theyareverylovely.Pleaselooatthescr

een.

(课件演示以下动物:大象、猴子、老鼠、小兔、小鸟、

松鼠、熊等)

Isitinteresting?

Ss:yes.

T:o.NowLet’slearnhowtodescribetheanials.

(2)课件出示象的大鼻子。

T:Guess.What’sthis?

Ss:It’sanelephant.

T:yes.课件显示象的原形,差尾巴。

T:Loo,Itisanelephant.Theelephantissobig. 领 读

sobig — It ’ ssobig.Ithasalongnose. 领 读 alongnose —

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Ithasalongnose.然后问学生大象身上还差了什么?学生会

说尾巴。

T:yes,Atail.课件加上象的短尾。

T:Ashorttail.—Ithasashorttail.用 and 再连接两句。

Looattheelephant.Ithasashorttail.用 and 再连接两句。

Looattheelephant.Ithasalongnoseandashorttail. 词



:long,long,long,aeyourarslong.



卡:short,short,short,aeyourarsshort.反复两遍。再点象

耳。Loo,Ithasbigears.Ithassalleyes.反复领读几遍,用

and





Looattheelephant.Ithasbigearsandsalleyes.big,big,bi

g,aeyoureyesbig.sall,sall,sall,aeyoureyessall.

T:oh,verygood.

(3)课件出示“猴尾”,让学生猜。

T:What’sthis?

Ss:It’sa…

课件出示一只滑稽的猴子。

T:Wow!It’ssofunny.Looattheoney.试着让学生说:

Ithasalongtail.Ithassallears.

3.趣味操练(Practice)

(1)课件出示小兔、松鼠让学生操练

Ithaslongearsandashorttail.Ithasalongtail.

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★精品文档★ (2)将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物课件同 时出现,让学生比较大、小、长、短并运用。 (3)学听录音并跟读 4.课堂评价(Assessent) (1)教师可走到学生中间,任意点一样动物玩具,问 What’sthis?然后让学生回答。It’sso…Ithas…and… (2)Ihaveagoodfriend.It’sa…Looatit.Ithas…让 学生组成四人一组,就自己的小动物进行描述。然后派一名 代表上来汇报,教师先示范,也可以让学生自己戴上头套装 小 动 物 上 台 表 演 : Looate , I ’ thepig.Ihavebigeyesandsallears. 让 学 生 转 述 Ithasbigeyesandsallears. T:Areyouhappytoday? Ss:yes. T:Thenlet’sgoonwithitnextclass. 第二课时 一、教学目的与要求: 1.学习动物名称 giraffe,dear 及形容词 tall、short 2.学习句型:youaretallI’shortyouareright. 二、教学重点: youaretall.I’short.youareright. 三、教具准备:
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1.第一课时中的动物玩具,卡片,单词及本课时所需的

giraffe,dear 图片,挂图一幅。

2.学生仍自带小动物玩具及面具。

四、教学步骤:

1.复习热身(war-up)

(1)ong,long,long,aeyourarslong.

Short,short,short,aeyourarsshort.

Big,big,big,aeyoureyesbig.

Sall,sall,sall,aeyoureyessall.

(2)Guessinggae:what’sthis?

T



Ihaveagoodfriend.Ithaslongearsandashorttail.Itcanju

p.

提示学生 2,Ihaveagoodfriend.It’ssall.itcanfly.



3



AsSstocoetothefrontanddescribetheiranialsusingwhatt

heylearned.

2.新课展示(Presentation)

( 1 ) oh,youareexcellent.Then ,

Iwillintroducetwonewfriendstoyou (出示长颈鹿图片)

Looatthegiraffe.Itissotall. 领 读 tall 并 练 拼 读

t-a-l-l-tall , 然 后 出 示 小 鹿 图 片 : Looatthedeer.It ’

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★精品文档★ sshort.领读 short 并拼读 s--a-l-l-sall,然后比较两张图 片。yousee,thegiraffeistall,Thedeerisshort.让学生 练说 yeah.
(2)老师走到学生跟前比较:I’tall,youareshort. 帮助学生说:you’reright.再请高个男孩当小老师,说:I’ tall.youareshort.学生说:you’reright.
Step3practice (3)Listentothetapeandreadafterthetape. (4)Worinpairs,练一分钟 (5)让学生自愿上来表演: A:Looatthegiraffe. B:oH,itistall. A:Looatthedeer. B:Itisshort. A:yousee,thegiraffeistall.Thedeerisshort. B:oh,youareright.I’short. A:you’reright. 4.课堂评价(Assessent) 1、教师可以拿出准备好的其他动物图片:panda,angra, tigar,fox,wolf,listen,lion,zebra,horse 让学生认 识。 2、把学生组成若干组,用他们所喜欢的动物图片或自
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★精品文档★ 带的小玩具练习介绍 A、B 部分的语言。
3、教师可以在学生中间任意拿出一个玩具动物介绍特 征:Looatthe…Itisso…,ithas…
第三课时 一、教学目标与要求: 1.学习 storytie 2.learnthesong 二、教学重点: 1.Howanyanialsdoyounow?Inowalltheanials. 2.Thebigoneis…Thesalloneis… 三、教具准备: 1.教师准备一幅动物挂图及图片 2.学生准备动物头饰及动物玩具 3.学生准备白纸 四、教学步骤: 1.复习热身(war-up) Let’sdoTall….aeyourselftall. 2.新课展示(Presentation) 1.nowtheotheranials.Showthefollowing. pictures:fox,wolf,tiger,lion,zebrahorsegorilla 2.PutthepictureontheBb.T:whatisthis?Whereis…? 3.Howanyanialsdoyounow? 帮 学 生 回 答
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★精品文档★ Inowalltheanials. 要 求 学 生 用 开 火 车 的 方 式 训 练 以 上 对 话。
4.Listenandreadstorytie. 3.趣味操练(Practice) (1)Listenanddraw T:Drawyourfavourateanials. (2)aeazoo 让学生把所画的动物贴在黑板上,组成一个动物园,并 让学生上来用所说的语言介绍动物。 (3)Listenandlearnthesong 4.课外活动(Add-activities) ActivitybooA1,B1. 第四课时 一、教学目标与要求: 1、Let?ssay 复习大写字母,学习中国、加拿大、英国、美国的国名 缩写,并识别四国的国旗。 2、Let?schant 通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。 二、教学重点与难点: 重点:Let′sdo 中的形容词,Let′ssay 中的大写字母。 难点:china,canada,Unitedingdo,Aerica 的读音。
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★精品文档★ 三、教学准备: 1、教师准备字母卡 A—Z。 2、教师准备中、加、英、美四国的国旗。 四、教学步骤: 1.复习热身(war-up) (1)Dailyspeapractice T:Goodorning,boysandginls. Ss:Goodorning.rszhao. T:What?syournae? Ss:ynaeis…… T:Whereareyonfro? Ss:I?fro…… T:Nicetoeetyon. Ss:Nicetoeetyon. (2)Singthesong“Hideandsee” (3)Revisethe26bigletters(开火车的形式) 2.新课展示(Presentation) (1)将二十六字母打乱贴在黑板上,指着字母认读。 (2)游戏:眼疾手快。 将全班分成四组,派一名学生到黑板跟前,教师念一个 字母,学生要迅速从黑板上取下这个字母。最后,看谁手中 的字母最多。通过几轮比赛,累计成绩的方法来完成,最多
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★精品文档★ 者小绒组获胜。
(3)教师将大写字母卡片分发给学生,每人一张,老 师说 P、R、c,拿这字母的三位学生要快速站在台前,教师 领读 PRc,I?frochina.然后将中国国旗贴在黑板上。(用同 样的方法让学生找出 cAN,U 和 USA)。
(4)将四国的国旗贴在黑板上,领读四国的缩写并告 诉学生缩写要大写。
3.趣味操练(Practice) (1)教师把写有 PRc、cAN、U、USA 的卡片发给学生, 让他们快速贴到相应国家的国旗下,多练几轮。 (2)打开课本,听录音跟读 Let?schant 部分并把中美 英国家的完整形式告诉学生。 (3)歌谣采取一组一句,共四组,师生对念、男女生 对念等多种形式。
第五课时 一、教学目的与要求: 1、学习表示上午、下午的英文缩写以及 TV、cD、VcD 2、学习 Let?schant,巩固二十六个字母的大小写。 3、了解公共场所某些标志:推、拉、男、女公厕。 4、完成 Letchee 部分。 5、完成活动手册中 A2、Listen,ticorcross
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★精品文档★ A4、Listen,atchandsay B2ListenandatchB、4Listenandcirclethewords 二、教学重点: 二十六个字母的听力训练。 三、教学准备: 1、语言室的听力设备检查。 2、二十六字母的大写字母卡片。 四、教学步骤 1.复习热身(war-up) (1)Dailyspeapractice. (2)Let?schant(A) 2.新课展示(Presentation) (1)眼疾手快 教师每次拿三张字母卡片,让学生速读。教师说 one,two,three!并拿下卡片,让学生说出是哪几个字母。 最快举手说这三个字母并说对同学,教师可给他(她)一个 奖励奖励。 (2)操练 Let?ssay 部分。 ①复习 PRc,U,cAN,USA 这四国缩写 ②播放录音,认读课文中的几个名词的缩写。 A、、(a、)P、、(p、)TV、cD、VcD 教师可举出:ccTV、WTo、DVD、UFo、IQ、EQ、NBA
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★精品文档★ ③播放 BLet?schant. 3.课堂评价(Assessent) ( 1 ) 完 成 活 动 手 册 中 A 、 2Listen,ticorcross4 、 Listen,atchandsay. B、2ListenandatchB、4Listenandcirclethewords (2)完成描红。
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