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论口译教学中的测试评估_论文

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21 00年第 4期  总第 17期  5 林 区 教 学  Te hi     r s r  Regi ac ng ofFo e ty on  No 4 2 0 . 01   G n rlN . 5   e e a  o 1 7 论 口 译 教 学 中 的 测 试 评 估  康 晓 芸  ( 哈尔滨理工大学 外 国语学院 , 哈尔滨 104 ) 500  摘 要: 口译教 学 中的测试评估 涉及到评估 目的 、 评估类型 、 评估 内容和形 式等 多方面 因素 , 对此进行 了系统的  讨论。 以往 口译教 学中的质量评估标 准普遍 过于主观 , 则针 对 口译测试 中的 内容和 形式设 定 了具体的定量测试模  式, 探讨 了改进 口译教 学的思路 。   关 键 词 :2 测试 ; 量 研 究 ; 量 评 估  1译 : 定 质 中图 分 类 号 : 3 9 H 1  文 献 标 志码 :  A 文 章 编 号 :0 8 7 4 2 1 )4— 0 2— 2 10 —6 1 ( 00 0 04 0   引 言  2 口译 能 力 评 估 标 准  英语专 业 口译 教 学 要求 以 口译 的 相关 理 论 帮 助学 生  建 立技能意 识 , 通过 系 统 科学 的训 练 , 使学 生 拥 有 扎 实 的   语 言功底 和知识 底蕴 , 备 良好 的心 理 素 质 、 锐 的信 息  具 敏 捕捉 能力 和较高 的 口头 表达 能力 , 而掌 握双 语 思维 和转  进 换技 能 。在 口译 教学 中 , 口译 测试 始 终 是难 点之 一 , 因为  测试 既要考 虑科 学客 观 , 又要 照顾 到特定 的训 练 目标 和技  能 。虽然 , 应对 口译 质 量 有共 同 的感 性标 准 , 以此  口译 但 作 为 口译 的客观 测试 标 准 则 过 于 主 观 。本 论 文 旨在研 究  口译 测试评 估 的 目的、 估类 型 、 评 评估 内容 和形 式 , 而提  从 高 口译教学 的整 体质 量 。   1 测 试 目的及类 型  口译教 学和 测试理 论仍 然处 于正在发 展 的阶段 , 目前  比较 有代表 性 的做 法包 括 : 根据 Bcm n 交际语 言  陈菁 ah a 对 能力 的解 释将 口译 能 力 分解 为 三 个部 分 : 知识 能 力 ( 包括  语 言知识 和言 外 知 识 ) 技 能 能 力 ( 括记 忆 、 , 包 公众 演 说 、   口 笔记 、 译 意译 、 概述 、 应对 策 略和职业 水平 ) 和心理 能力 。   良好 的心 理素质 在 口译 中是 不 可缺 少 的 。 口译 的劳 动强  度很 大 , 口译者 承担 着 保 证 交 际双 方顺 利 交 流 的使命 , 尤  其在 大型 的正规 的会议 口译 中, 译者 不可避 免地 承担着 巨  大的压力 , 如果译者没有 良好的心理素质 , 口译时心理紧  张, 头脑 一 片空 白 , 是 想 听 懂记 住 , 越 越什 么 也记 不住 ,   口 从 目 我 国主要 口译考 试 的设计 来看 , 前 口译 测试 不仅  要 考察质 量标准 的 实现 程 度 , 还要 分 析 学 生 的 翻译 潜 能 。   口 专业 的入学 测试 主要强 调对 语 言能力 的考察 , 译 同时测  试 学生 的中外文 翻译 转换 能 力 。 旨在 评 价 学 生 中外 文 的  运 用能 力 , 意思 的分 析 、 理 和总结 能力 , 对 推 以及 清楚 的表  达 思想 的能力 。就 口头表 达能力 而 言 , 口译 专业 重 点评估  学 生对 口述信 息 的分析 、 忆 与 总结 能力 , 其反 应 灵 敏  记 及 度、 沟通技 能和心 理素 质 。此 种测 试 的 目的主要 考 察学 生  的综合 素质 , 于潜 能 测 试 。相 对 于 潜 能测 试 , 国 口译  属 我 资格证 书考试 属于 口译 的技 能型测 试 , 口 员 的资格认  为 译 证 考试 。这种类 型 的考 试 起 着 行业 标 准规 范 和行 业 资 格  认 证 的作用 。   在 实际 的 口译 教学 中 , 试者 应该 将潜 能 型测 试 与能  测 力水平 型测试 有机 结 合 。对 学 生 的学 习情 况 作 出符 合 实  际 的回顾性 测试和 前 瞻 性 评价 。 回顾 性 测 试 旨在 检查 学  生对前 一个学 习过 程所接 受 的训 练项 目的掌 握 情况 , 以帮  助测试 者和 学生 了解 从 该 学 习 环节 中获 取 多少 知 识 。前  瞻性评 价主要 考察 学生 的从业 潜 能 , 以考核 学 生 的智 力素  质为 目 , 估 的项 目和标 准均 以 口译 职 业要 求 的基本 素  标 评 质为 主要参 考 。   收 稿 日期 :0 0—0 O   21 3一 9 译 就无法 进行下 去 。   仲伟 合得 出一个 关于 口译知 识结构 的公式 , 即一个 好  的译 员 的知识结 构包 括 : I K K = L+E K+s P+A ) 在 此  ( P, 公 式 中 ,I nweg  eu e  r nItpe r 译 员应  K =K o l eR qi d o a  e r e ( d r f  n r t 掌握 的知识 ) K ; L=K o ldefrL nu g 双语 知 识 版  nw eg    a gae( o 块 )E E cc pd   nweg 百科 知识 )其 中包 括  ;K= nyl ei K o l e( o c d , 译 员需要 掌握 的专 题 知识 , 员必 须 对 要 翻译 的话 题 、 译 涉  及领域 、 有名词 、 关 术 语 等 有深 入 的 了解 ; ( 专 相 S P+A   P) = P oe so a


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